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申論指導:巧用做題技巧 找到對策要點

2019-10-09 09:30:24| 來源:中公教育劉曉鷗

公務員考試中,提出對策類題目雖然占比較低、考察頻率不高,但是我們也應看到雖然這類題型較少單獨出題可卻也喜歡和其他類型的題目結合起來綜合考察。因此,提出對策的能力依然是我們公考必備的能力。下面中公教育專家就對來源和相應的對策推倒方法向大家介紹下:

一、直接來源

我們在材料閱讀的過程中可以注意對對策詞的尋找,當發現對策詞時判斷是否與題干中涉及的問題相關,如果相關則可以直接概括抄寫。

例:

題干:我想想都后怕,我的個人信息他們是怎么知道的?我們是應該好好想想了,業務“一事一授權”,做到步步留痕、事后可追查,這也可以防止內鬼泄露消息。

對策:要做到業務“一事一授權”,做到步步留痕、事后可追查,以此來防止信息泄露。

二、間接來源

1、問題推對策

當我們看到材料中圍繞核心問題提出更具體的問題時,我們可以對其進行反推寫出對策。

例:

題干:我們即使抓到了這些詐騙的人,對他們的法律定性也難,且涉及的罪名處罰都不重。

對策: 要完善法律細則對電信詐騙行為進行法律定性,同時加大對于其違法行為的處罰力度,來提高違法成本。

2、原因推對策

當材料中對問題產生的原因進行說明時,我們可以根據原因進行反推,找到解決問題的對策。

例:

題干:專家指出,由于社保沒有全國聯網,讓許多企業在借用“掛證族”資格證時,游客可以操作的空間。

對策: 要逐步實現社保全國聯網,堵住企業皆有“掛靠族”資格證的漏洞。

3、經驗推對策

當材料中出現成功案例,即圍繞這個問題其他主體采用了某種方法解決了這個問題,那么他們的做法就叫做經驗,我們可以進行借鑒。

例:

題干:W市和T市聯合開展代號為“章魚”的污染整治行動,摸清陸源污染物入海總量和來源,確定海域水質管理目標和減排方案,適時實施污染物排海總量控制制度,強化監管,加強污水處理廠提標改造,規范入海排污口設置,逐漸實現污染物的零排放。經過“章魚”行動,東山灣近岸海域的污染狀況得到了顯著改善。

對策: 聯合開展污染整治行動。摸清污染物總量和來源,確定水質管理目標和減排方案,適時實施污染物排放總量控制制度,強化監管,加強污水處理廠提標改造,規范排污口設置,逐漸實現污染物的零排放。

4、教訓推對策

當材料中出現失敗案例,即圍繞這個問題其他主體采用了某種方法沒有解決問題,那么他們的做法就叫做教訓,我們可以反推。

例:

題干:長期以來,水質問題是影響著密西西比河全流域“健康”的一個關鍵性問題。美國地表水排放有毒廢水量最大的有15個州,其中5個州分布在密西西比河沿岸。泥沙淤積是上密西西比河的主要環境問題,過量泥沙使水生植物的光透射性減少,并淤填在上密西西比河的回水區。上密西西比河至今仍沒有全面規劃,近年才采取整體考慮的方式研究航運與環境的關系,但尚未根本解決整個上游流域的綜合治理,發生嚴重水災的可能依然存在。

對策: 進行全面規劃,提早采取整體考慮的方式研究航運與環境的關系從根本上解決整個上游流域的綜合治理,杜絕發生嚴重水災的可能。

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(責任編輯:李茜)

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